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国际合作与交流

发布日期:2021-08-03 07:36   来源:未知   阅读:

  目前,我国与世界上188个国家和地区建立了教育合作与交流关系。2009年,教育对外合作与交流取得了丰硕的成果。

  中央领导高度重视,教育高层往来不断加强。主席参观新加坡南洋女中并赠书,见证中新两国教育部签署协议;总理与我留德学生举行春节联欢并同台歌唱,还通过手机与留西学生许锦晶对话,激励同学们的报国之志;同志会见日本大学校长和孔子学院院长;习副主席访问比利时鲁汶大学、匈牙利匈中学校;刘延东国务委员考察美国、新加坡20余所学校,看望灾区学生代表,与留美专家和学者座谈。2009年,共安排中央领导以教育为主的出访1次,部领导出访15次(其中,美大地区1次,欧洲地区7次,亚非地区2次,欧亚地区5次)。接待外国教育高层来访34次(其中,美大地区5次,欧洲地区20次,亚非地区4次,欧亚地区5次)。

  双边和多边教育合作与交流不断拓展。成功举办“第二届中国—东盟教育交流周”活动,教育部副部长郝平在会上发表主旨讲演并代表中国教育部倡议在2010年“第三届中国—东盟教育交流周”期间召开首届“中国—东盟教育部长圆桌会议”;落实“促进与美大地区科研合作与高层次人才培养项目”,支持中国项目高校与美、加、澳、新的高等院校、科研机构开展共同研究;与欧盟达成建立“中欧清洁和可再生能源学院”协议;“中国教育部?电通广告人才培养基金项目”项目院校已增至全国300余所开设广告传媒专业的高校,推动了我国广告和传媒专业学科的发展;完善高校聘请外籍教师的管理模式,本着“循序渐进、突出重点、注重效益”的原则,逐步将目前按人头划拨外专经费的管理方式过渡到项目管理的模式,新引进了“海外名师项目”、“学校特色项目”和“学校常规项目”;成功举办了中德职业教育合作30年庆典暨职业教育论坛。

  不断加强以教育为先导的人文交流。成功组织了中国“俄语年”活动;中美之间就加强两国人文交流与合作达成重要共识,并被写入中美联合声明,美方宣布今后4年将向中国派遣10万名留学生;圆满完成四川等地震灾区中小学生赴俄罗斯、日本、蒙古、菲律宾疗养任务;组织派遣了1100名中国优秀高中生访日。

  加强教育外事工作战略思维和政策研究。配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定,依靠各地教育行政部门和驻外使领馆教育处组的积极配合和大力支持,编写了两辑《国际教育改革发展政策调研》。组织专人参加了《教育规划纲要》文本的起草工作,完成了《教育对外开放研究专题报告》、《中外合作办学政策研究报告》,并适时召开世界银行专家政策咨询会,邀请欧盟教育政策专家专程来华与中方专家共同探讨教育规划相关问题。此外,还参与了国家《服务贸易中长期发展规划纲要(2010-2020)》的制定工作,研究了将教育服务列为服务贸易重点领域的相关问题。

  积极参与国际组织教育政策制定。牵头协调亚太经合组织(APEC)未来4年在职业教育领域的合作,成功地将“职业技能教育”列为亚太经合组织教育方面未来的四个优先研究领域之一。积极引导和鼓励部属高校成立自然科学领域类的国际学术组织。

  成功召开全国教育外事工作会议。2009年12月10日,在北京召开2009年全国教育外事工作会议。这是自2002年以来召开的又一次有关教育外事工作的重要会议,也是有史以来层次最高、规模最大的全国教育外事工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并作重要讲线年来教育外事工作所取得的主要成就和基本经验,分析了面临的机遇和挑战,进一步明确了今后一个时期教育外事工作的主要思路、重点任务和工作要求。

  【对外汉语教学工作】汉语国际教育和推广事业在2009年保持了良好的发展势头。在88个国家和地区建立了282所孔子学院和272个孔子课堂,注册学生26万人。150多所孔子学院所在大学已将汉语教学纳入本校学分课程体系。各国孔子学院专兼职教师达到3100人,志愿者教师2700多人。“外国汉语教师奖学金项目” 招收 50个国家1021名学生来华攻读汉语国际教育专业硕士学位或进修汉语教学课程。培训外国教师2.3万人。改编翻译45个语种对照的汉语教材和工具书,开发36个语种的《汉语900句》网络学习课件。网络孔子学院基本完成了硬件平台建设,启动48个中英文汉语教学和中华文化频道。向114个国家2169个机构赠送教材、文化读物、音像制品和工具书430多万册(套)。1400多名外国中小学校长和教育官员应邀访华;3900多名外国青少年来华参加“汉语桥”国际学生夏(冬)令营。“孔子学院奖学金”资助了112个国家(地区)4100多人来华学习汉语。

  【聘请外籍教师工作】为了更好地服务于我国高等教育的改革和发展,探索外国文教专家和外籍教师工作的新机制,启动了部直属高校外国文教专家计划编制和执行方式的改革,设立了《海外名师项目》、《学校特色项目》、《学校常规项目》等不同层次和类别的项目。其中,“海外名师项目”旨在支持高校紧密结合学校的整体发展战略和学术规划,聘请在某一学科或者专业领域具有国际公认的较高造诣的海外名师来华任教和合作科研,以快速提升高校的学科建设水平和人才培养质量,增强高校在某一学科或者专业领域的国际竞争能力。“学校特色项目”旨在鼓励高校结合自身实际情况和整体发展战略,重在突出高校的比较优势和特色,推动高校差异化战略的发展,促进高校在教学、科研、社会服务和内部管理等方面的若干领域或者层面的持续改进或者提高。59所直属高校申报的77项海外名师项目、65所直属高校的65项学校特色项目最终获得立项。

  据不完全统计,2009年全国各级各类学校共聘请各类长、短期外籍教师44409人次,其中教育部直属高校聘请的长、短期外籍教师为24188人次,部分省、直辖市、自治区各级各类学校聘请的外籍教师为20221人次。

  【加强教育涉外监管】2009年,教育部加大对教育涉外活动的监管力度,重点在自费出国留学与中外合作办学工作中切实保护人民群众利益和提高相关工作质量,有关举措受到社会的重视和欢迎。

  进一步完善出国留学预警发布制度。先后就自费出国留学中出现的突出问题发布留学预警5期,累计发布留学预警46期,涉及17个国家,98所国外学校,13家留学中介。留学预警发布工作在解决自费留学重大和突出问题中发挥了快速预防与应急救助功能,对维护留学人员的实际利益起到了重要作用,受到我驻外机构的重视以及社会各界更广泛的关注和广大留学人员的欢迎。先后四次更新教育部面向社会公布的33个国家学校名单。该名单已成为自费出国留学选择学校的重要标准,对有效保护广大留学人员的利益发挥了重要作用。进一步加强教育部教育涉外监管信息网()建设,及时通过网站提供与留学群体等群众利益密切相关的信息,网站访问人数总计达到近1亿人次,日访问量增加到6.5万人次。与天津、山东、江苏、江西教育行政主管部门签署协议,对留学中介实行省部共管共建,推动留学中介管理模式改革,就如何发挥中央与地方在留学中介管理工作中的作用进行有益探讨和尝试。利用与澳大利亚等国家建立的教育磋商制度,就涉及留学人员利益的重大问题及时与国外政府部门和相关教育机构进行磋商,推动相关问题的解决。

  推动对中外合作办学的规范管理,加快教育部加强中外合作办学行政监管的“两个平台”(中外合作办学监管工作信息平台和中外合作办学颁发证书认证注册平台)和“两个机制”(中外合作办学评估机制和中外合作办学执法机制)建设。决定对依法批准设立和举办的实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构与项目,以及实施境外学士学位以上教育的中外合作办学机构和项目进行合格性评估。先在辽宁、天津、江苏、河南四地进行试点。依托教育涉外监管信息网建设的中外合作办学监管工作信息平台在互联网上试运行( ,提供的信息基本上涵盖了中外合作办学的主要方面。平台在发挥信息沟通,在促进中外合作办学规范管理和质量提高中起到了积极作用。中外合作办学颁发证书认证注册平台投入使用,完成了已经报送的就读境外学位学历证书的学生证书认证注册工作。认证注册工作对于加强对中外合作办学的办学过程监管开始发挥作用。面向社会公布了教育部和省市教育行政主管部门中外合作办学监督渠道。

  【中外合作办学】中外合作办学作为教育国际交流与合作的一种重要形式,在推动教育改革与发展、拓宽人才培养途径、加强学校能力建设以及满足人民群众多样化教育需求等方面的作用更加突出。

  加大中外合作办学工作的规范力度。继续以《中外合作办学条例》及其实施办法,《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》(教外综〔2006〕5号),《教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知》(教外综〔2007〕14号)等政策法规及规范性文件为依据,指导各地教育行政部门和教育机构加大引进境外优质教育资源的力度。为进一步明确中外合作办学申报材料的具体内容及审查标准,于2009年8月出台了《关于进一步做好申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目形式审查和实质内容初审工作的通知》(教外司综〔2009〕1083号)。

  完成对中外合作办学的深度调研工作。为配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的制定,组织了《教育规划纲要》民办教育分规划中外合作办学子课题的研究工作,撰写了《中外合作办学研究报告》,报国务院领导参考。

  继续做好中外合作办学机构和项目的行政许可工作。注重材料受理、资格审查、专家评议、审批发证和备案编号等各个环节。由省级教育行政部门批准设立的中外合作办学机构和项目的备案编号工作实现常态化,并于2009年11月启动了新一轮由教育部审批的本科以上中外合作办学项目的专家评议工作。截至2009年12月,教育部共完成了462个中外合作办学机构和项目的备案编号工作,并新批准举办1个中外合作办学项目。

  进一步贯彻依法行政和依法治教的精神,加大政务公开的力度。本港台现扬开奖。及时将与中外合作办学相关的最新政策法规及指导性文件,以及中外合作办学机构和项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和项目)的相关信息在教育部门户网站和教育涉外监管信息网中外合作办学专栏中对外公布。

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